昨日，大湾区产教融合发展联盟（以下简称“联盟”）在顺德成立，涵盖22个地区、57家中职学校、9所高职和本科院校、40家企业、13个行业协会。一手连接企业，一手连接职业院校，联盟的成立将进一步贯通职教资源与产业创新的“大通道”，实现产教从融入到融通再到融合的“三级跳”。

　　2014年，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》颁布，产教融合首次出现在国家文件中。顺德雄厚的制造业基础，为职业教育的产教融合提供了广阔平台。分布在10个镇街的12所中职学校，定向培养产业工人和技能人才，堪称当地产业发展的“黄埔军校”。

　　其中，梁銶琚职业技术学校2009年率先探索“订单式”培养模式。随着企业共建工作站、公共实训中心、产业学院等产教融合模式的落地，该校“政校行企”多元主体共享共赢的产教融合生态圈初具雏形。

　　一枝独秀不是春。“只有构建更大平台，多方协同联动，才能进一步突破体制机制壁垒，实现更深层次产教融合。”梁銶琚职业技术学校校长尧勇表示，以该校为牵头单位，联盟的成立有望成为有力的平台支撑。

　　汇聚省内外、政产学研等各方面的创新资源要素，联盟涵盖22个地区的57家中职学校、9所高职和本科院校、40家企业、13个行业协会。致力于打造贯通职教资源与产业创新的“大通道”、构建推动区域新旧动能转换的“新平台”、形成产教研一体化发展的“供应链”。

　　联盟计划通过促进专业建设、社会培训、产业研发、科研成果转化等双向互动、多方互动，在政策引领下实现职教资源的合理配置，提升区域职业院校与企业发展的融合度，推动学校、企业、人才等多方交流，实现区域“产教研一体化”融合发展，打造一体两翼、跨市域的产教融合联合体。

　　“将岗位所需的技能教学前置，为产业发展培养一支‘来之能战、战之能胜’的技术人才队伍”，广东新宝电器股份有限公司相关负责人对产教深度融合充满期待。在他看来，联盟抓住了当前产教融合的痛点——“产业是产业，教育是教育”，并提出了解决思路。

　　顺德区教育局副局长冼弥冬表示，联盟的成立是顺德探索产教融合校企合作的实践模式。下阶段，顺德将以联盟为平台，推动科教研成果与产业需求对接，赋能产业结构调整与转型升级，服务大湾区经济社会高质量发展。

　　根据联盟发展规划，到2025年，联盟将重点建设不低于30个高能级、高显示度的产教融合项目、培育不低于10家经认定的产教融合重点企业、培养不低于3000名具有初级及以上职业技能等级和专业技术职称的产业工人。