人物档案

　　●南方医科大学顺德医院重症医学科副主任护师

　　●从事护理工作15年

　　

　　寄语年轻护士　　

　　

　　不要过于计较个人得失，要像海绵一样不断吸收新知识、学习新技术，只有掌握过硬的技能，才能从容不迫地面对各种考验。——梁惠玲

　　从一名初出茅庐的临床小护士，到获得全国高校教师资格并多次获奖的出色带教老师，从拿下5项实用新型专利的科内“专利达人”，到积极挑战护理科研工作的“研究护士”，从懵懂到资深，从小白到专业，15年的护理工作中，梁惠玲凭着满腔热情和一股拼劲，为自己的职业生涯添砖加瓦，以奋斗的姿态争做新时代医疗卫生事业的优秀“答卷人”。

　　脚踏实地：练就过硬的专业技术

　　2008年7月，梁惠玲从广东医科大学护理专业本科毕业，正式加入到南方医科大学顺德医院重症医学科的大家庭。

　　工作初期，梁惠玲发现在学校里学到的专业知识与实际工作有很多不同，而重症医学科时常需要分秒必争地与死神抢人，一时的不适应和困难没有击退梁惠玲，反而更激发了她的斗志。

　　为了尽快转变角色，适应工作要求，梁惠玲努力学习急危重症专业知识，刻苦提高岗位操作技能，2014年获得外科护理学主管护师资格，2019年到广东省人民医院小儿心外ICU完成进修，在持之以恒的努力中，梁惠玲锻造了过硬的专业技术水平和综合实力，重症监护、重症营养、镇静镇痛、CRRT、ECMO等专科护理技术已是熟能生巧，她多次获得“医院优秀护士”等荣誉称号。

　　言传身教：不遗余力地传道授业解惑

　　工作的第5年起，作为高年资护士的梁惠玲被赋予了新的使命——聘任副主任护师，担任科室护理组长和护理带教组长。当起“老师”，执起“教鞭”，梁惠玲更加注重以身作则，严于律己。在对新毕业护士的培训中，她对于“怎样教”下了很大的功夫，她尝试使用多样化的教学方法，如应用推广“翻转课堂”、开展个案护理查房、个案分析法等，得到其他科室的好评，学员们也反馈获益良多。

　　在层级培训方面，梁惠玲也做了很多的尝试与调整。她制定出详细的层级培训方案与计划，致力培养更多优秀护理人才。她还参与到护理部教学督导工作，协助护理部做好新毕业护士的教学培训考核等工作。

　　10年间，梁惠玲多次走上讲台，以讲者身份参与科室举办的区级、市级乃至省级继续教育项目；多次参与护理讲课比赛，拿下大大小小多个奖项。

　　为了让自己的教学技能继续精进，梁惠玲于2022年参加高等学校教师资格（护理学类）考试，顺利通过考核。

　　谈到带教之道，梁惠玲说“一定会不遗余力地传授所知所识。教学相长，带教既提升了自己，又能为后辈传道授业解惑，这让我的护理生涯更有意义”。

　　勇于创新：拿下5项实用新型专利

　　近几年，曾设计出2项护理专利的护士长鼓励梁惠玲向专利发明领域试水。

　　万事开头难，梁惠玲一时间也毫无头绪。然而，在一次护理一名心肺复苏后的重症病人时，梁惠玲发现，出于保护病人脑细胞目的，需要将病人体温下降至32℃~35℃之间，但病人的手脚却冰冷得皮肤发紫，能不能制作一种设备能够为这种情况的病人保暖四肢？带着这个疑问，梁惠玲开始大量查阅资料、想构思、画草图、反复改良，最终，她于2021年10月获得了“医用四肢升温保暖装置”的实用新型专利授权。

　　自此，梁惠玲仿佛开启了专利发明之门，她在临床工作中用心发现问题，努力解决问题，最后设计出新型护理用具。到目前为止，她已先后拿下了“一种防足下垂防压疮的足托”“医用四肢升温保暖装置”“一种耦合剂加温装置”“一种输液管固定装置”“一种振动式排痰机”5项实用新型专利。

　　梁惠玲还带领并发动科室护理人员积极参与护理新型专利发明，2020年以来，科室申报的实用新型专利已超过10项。

　　梁惠玲带着“勇于挑战”的精神投向护理科研工作。在护士长的带领下，梁惠玲开始参与一些临床科研项目，对临床数据进行采集、分析、研究。2021年，梁惠玲顺利发表护理论文1篇，2021年获得广东省护理学会授予“研究护士”资格，2022年从广东省护士协会质量管理师资格证书高级研究班顺利毕业。