新课标和新评价下的“四有”课堂是什么样的？5月19日下午，大良街道首届“教育创新月”模块三“四有”课堂展示活动在华侨小学举行。现场以课堂展示、圆桌论坛、专家讲座形式，探讨新形势下新课堂的形成和新教师的成长。

　　据悉，此前，大良各中小学分会场已开展双“新”下街道“四有课堂”研讨活动。值得一提的是，此次研讨学科覆盖中小学全学段、全学科，并将优质示范课、精彩评课、微讲座上传云端平台，供全区教师观摩学习，为中小学课堂教学改革提供“大良范式”。

　　“四有”课堂，要求课堂有目标导学、有互动参与、有思维培养、有评价反馈。当天的展示课以华侨小学陈韫璘老师的小学数学课堂为教研范例，陈韫璘老师注重课堂学生思维的生成，精巧的活动设计，助推学生在实践中理解、掌握学科知识，体现了目前大良“四有课堂”的要求。

　　据悉，本次“四有课堂展示”共有多节教研课进行线上线下的广域交流，涵盖全学段全学科，同时以展示学校作为支点，邀请大良名师进行经验总结和学科分享，主打镇街教育教研活动，将教研交流互动做到最强共享，以深入推动全镇街教师专业素养的提升，引导教师关注新课堂、学习新理念。

　　在关注学生素养提升的现在，大良教育呈百花齐放之态，大良各校各学科关于“四有课堂”的做法有着自己的探索，当天的圆桌论坛邀请凤城实验学校张娟老师、云路小学赵飞老师、顺峰小学张海霞老师、华侨小学陈韫璘老师等，精炼总结学校的做法，分享心得体会。其中，顺峰小学正践行“四有”课堂模式下的“三悦”课堂，即悦学、悦思、悦纳；凤城实验学校细化评价标准，持续推进课堂改革；云路小学赵飞老师注重课堂上学生的互动参与，认为要营造宽松、和谐、愉悦的氛围，让学生敢于表达、乐于分享想法；青年教师陈韫璘认为“四有”课堂正是青年教师备课的指明灯。

　　此外，本次活动还邀请江苏省镇江市教师发展学院院长徐明开展专题讲座，剖析现今教育热点，辨明教育方向。

　　据介绍，教育的命脉在课堂，课堂的关键在教师，大良教育创新月“四有课堂”展示关注教师，聚焦课堂，将一门课程资源纳入全大良教师学习平台，实现了课程—研训—学习的一线贯通，打造了线上沟通交流的“学习交流圈”，进一步提升了本次活动的全纳性、辐射性和拓展性，进一步推进大良教育课改，焕新大良教育的内能，让大良教育在新课改新评价背景下行稳致远。