顺德图书馆_感谢老师，家长不如做好这件事

　　尊师重教，历来是顺德的优良传统。

　　金秋九月，教师节前后，各级政府表彰优秀教育工作者；各个学校的老师，也给孩子们布置感谢师恩“特别作业”。润物无声，成就桃李满园。再多的语言和行为似乎都表达不了学生、家长对老师的感激之情。

　　对于家长，我们应该怎么感谢老师？

　　最近，一朋友向笔者诉苦，她不断经受着6岁儿子的“质问”。暑假期间，和爷爷奶奶生活在一起的6岁娃就像放飞的小鸟，每天有固定的时间用手机、玩游戏，短短一个月，每天“坚持”着同样的习惯，毋庸置疑，孩子成功地“上瘾”了。开学后，每天放学回家就要手机玩，不能如愿就反问：为什么大人能玩手机，小孩子不可以？大有一副“只许州官放火，不许百姓点灯”的意思。

　　在对待玩手机的问题上，笔者认为爷爷奶奶的纵容固然有问题，但是孩子回到父母身边后，他还想着玩手机，很大一部分原因来源爸妈。在孩子的眼里，父母的一举一动都印在脑海里，你什么样，孩子就什么样。

　　为此，笔者认为，给老师送礼物，不如做好一件事：教育路上，做好言传身教！我们羡慕的那些“别人家的孩子”，背后一定是站着用心教育的父母。

　　教育界有一条备受认可的公式就很好的诠释了这一点：“一个优秀的孩子=60%家庭教育+30%学校教育+10%社会教育。”教育路上，老师只是知识的传授者，而孩子的三观、为人处世、品性等，都是需要父母来教育和引导的。

　　相信现在有很多陪读家长，总是被孩子气到头昏眼花，胸闷气短。笔者认为，比起纠正孩子作业本上的错误，更重要的是要培养孩子良好的学习习惯。而一个有着良好学习习惯的孩子，家长和老师都会省心很多，这难道不是老师乐见的吗？