家长困惑：

　　孩子对做什么事都提不起精神，也不喜欢交朋友。去小公园时，小朋友们一起玩滑梯，她总是自己一个人玩，对于玩什么都觉得没有意思。

　　家园常沟通：

　　在幼儿园，老师也发现了玲玲喜欢一个人坐着，比如其他小朋友都在探索如何用积木搭建城堡时，玲玲却没有兴趣加入他们。在和家长沟通中，我们了解到玲玲妈妈平时就对她要求严格，不仅提出了很多规则，而且一旦玲玲做错事情就会严厉地批评她。长此以往，玲玲就在一个经常挫伤她的好奇心的环境中成长，导致她做事畏首畏尾。

　　老师来帮忙：

　　允许孩子自由探索，给孩子犯错的机会

　　孩子天生對外部世界和新鲜事物充满了好奇和兴趣，经常会积极主动地进行探索，但由于缺乏经验，受到认知发展的限制，孩子会不可避免地犯错。家长要给孩子营造自由探索的环境，允许孩子犯错。如果孩子因为好奇而闯祸，家长不要责骂孩子，而是要根据实际情况了解孩子遇到了什么问题，和孩子一起解决。

　　带孩子走进大自然

　　变幻莫测、奥妙无穷的大自然是激发孩子好奇心的最好教材。当孩子投入其中时，必然会产生许许多多的疑问，并引起他的思考。因此家长应该为孩子创造条件去观察和接触大自然。春天阳光明媚时，带孩子一起到户外散步发现春的秘密；夏天在大树下谈树叶、昆虫；秋天到田野观察丰收的景色；冬天则可以感受气候的变化，寻找生命的印记。

　　认真解答孩子的发问

　　对孩子提出的问题，家长应考虑孩子已有的生活经验和知识水平，给予认真的解答，不可敷衍、搪塞。家长给予孩子耐心解答的同时，还要谨防孩子的依赖感滋长。对于某些简单的问题，可让孩子自己先动脑想一想、启发和诱导他去思考问题，找出答案。

　　面对解答不了的问题，家长可以如实地告诉孩子：“我也不知道，我们可以一起寻找答案。”在大家一起找答案的过程中，不但满足了孩子的求知欲，同时还教给他怎样去解决问题。