秋风送爽，丹桂飘香。走进容山小学，焕新后的校园绿意盎然，校园文化氛围浓厚；课堂上，书声琅琅；课后，欢声笑语回荡在校园；放学后，同学们欢腾雀跃，纷纷投身到各自喜爱的特色课堂上……一直以来，容山小学秉承“有容”的教育理念，扎实推进文明校园创建工作，并取得显著成绩，校园文明建设水平更上新台阶，获评“佛山市文明校园”实至名归。

　　

　　引领文化

　　构建“有容文化”教学理念

　　

　　传承“有容德乃大 山高人为峰”的学校精神；落实“好课程 好人生”的课程理念；培养“待人宽容，做事从容，思想包容”的容山小学学子……容山小学学校注重校内文化阵地建设，设有校园宣传栏、班级文化墙等文化宣传阵地，面向广大师生、家长宣传以“文明校园”为主题的教育内容。

　　容山小学把未成年人思想道德建设作为头等大事，坚持以“立德树人”为根本，将培育和践行社会主义核心价值观融入课堂教学、社会实践、校园文化建设和学校管理全过程，推动文明校园创建水平不断提升，先后荣获佛山市安全文明校园、佛山市红领巾创客实验学校、佛山市书画教育重点学校等多项荣誉称号。

　　“容山小学将一如既往地秉承‘容人容事容天下，有知有行有自我’的校训学风，让校园的环境更文明，让学生的未来更光明，为创建文明城市添砖加瓦。”容山小学校长赵源颖表示，容山小学将再接再厉，继续按照文明校园“六个好”标准，不断巩固文明校园创建成果，推进未成年人思想道德建设工作再上新台阶，把文明校园建设推向新的高度。

　　

　　建设思想

　　开展系列教育活动

　　

　　为了进一步提高德育的针对性和实效性，提高学校思想道德教育的成效，容山小学积极开展系列教育活动。

　　朱砂启智，开笔启蒙。新学期初，容山小学在学校礼堂隆重举行“开笔破蒙立人生，砖筑梦想向未来”一年级新生开笔礼暨梦想砖活动，同学们在老师的带领下，认真书写“人”字，在同学们心间埋下了“做人必须堂堂正正，正地立身”的种子。

　　今年10月，容山小学组织开展以“品大美诗词，扬文化经典”为主题的活动，传承和弘扬中华经典文化，提升学生对古诗词的感悟能力和鉴赏能力。让经典古诗词所传承的文化底蕴在学生心中生根发芽。

　　此外，容山小学还围绕文明校园创建开展了“喜迎二十大，童声礼赞祖国”“新时代好少年”学习宣传、“传承红色基因”系列教育、中华优秀传统文化传承、学雷锋志愿服务、“劳动美”社会实践、“小小道德宣讲员”、“阳光少年，健康成长”“写好中国字”“劳动小妙招”“烈士纪念日”“我是宪法小卫士”“说好普通话”等系列教育活动。

　　

　　护航身心

　　开展心理健康教育活动

　　

　　容山小学一直重视师生心理健康，设有温暖的心理辅导室——“容心乐园”，在教师、学生家长中开展“有容心育”特色心理教育，多途径进行心理健康知识宣传，开展心理健康活动，有效解决学生的成长心理难题，使师生乐教、乐学，共同进步。

　　据悉，容山小学心理辅导室“容心乐园”按照佛山市五星级心理辅导室标准设立，一共设置了小团体辅导室、心理放松区、个体辅导室、沙盘游戏室、心理阅览区、心理测量室、宣泄室等多个功能区域。各区域布置合理，环境温馨舒适，配置主要适合小学生的游戏与活动特点，贴合学生探究、好奇的学习心理。2020年10月正式投入使用以来，学生乐于来“容心乐园”进行情绪疏导和宣泄，更懂得主动求助心理辅导。

　　此外，容山小学定期开展心理健康主题班会，还组织开展丰富多样的心理健康活动，如通过开展《拥抱阳光，妙笔绘心》治愈系心理漫画大赛帮助同学们将自己学习、生活等活动中产生的心理问题、心理困惑、心理感悟等表达出来。另外，容山小学通过家校沟通，帮助家长了解和掌握孩子的成长规律与教育方法，协助家长共同解决孩子发展过程中的心理行为问题，真正发挥了学校心理健康教育的辐射作用。

　　

　　搭建阵地

　　开展“我们的节日”系列活动

　　

　　为弘扬中华民族传统文化，容山小学积极开展元宵节、“五一”劳动节、中秋节、国庆节、春节等“我们的节日”主题活动。

　　元宵节，容山小学的同学们发挥奇思妙想，精心制作灯笼。悬挂在学校风雨连廊的红灯笼，彰显了同学们的心灵手巧，营造了浓浓的元宵节氛围，也普及了元宵节传统文化。

　　“六一”儿童节，孩子们穿上盛装，以满腔的热情、多样的才艺，演绎优美典雅的古典舞、动感十足的现代舞、妙语连珠的快板、悦耳动听的小合唱、妙趣横生的相声、美妙动人的器乐演奏，展现出童年的别样风采。

　　重阳节，容山小学少先队员代表为爷爷奶奶表演了精彩的节目，健美操表演、歌唱表演、古诗朗诵，深受爷爷奶奶的喜欢，现场掌声不断。活动进一步宣扬了敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，引导少年儿童学会感恩，增强少年儿童的社会责任感。

　　容山小学通过开展一系列的传统节日活动，更好地培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想意识，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，营造争做“新时代好少年”的向上氛围。