12月27日，佛山市教育局在顺德区容桂文化艺术中心大剧院举行“学习先进典型 弘扬高尚师德”区敏玲先进事迹学习大会，全区600余名教师齐聚现场，在现场以区敏玲老师感人事迹为原型编排的节目中，感受区老师敬业爱岗、自强不息、无私奉献的师德精神，接受一场高尚师德的精神洗礼。

　　区敏玲，一位从华南师范大学毕业就一头“扎”进乡村中学的优秀青年；一位在与病魔作斗争的过程中仍心系学生、心系教育的好老师；一位在弥留之际嘱托家人向学校捐出10万元，为她深爱的教育事业出最后一份力的师德标兵。

　　斯人已逝，风范长存，精神永继。区敏玲老师的事迹完美地诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，她爱岗敬业、对教育事业充满热爱，是我们顺德教育的一面红旗，以高尚的师德师风激励广大教师坚定理想信念，用心用情做好育人事业。

　　好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。所以，笔者认为，引导和促进广大教师陶冶道德情操，不断夯实立德树人之“基”，是新时代高校师德师风建设的重中之重。

　　如何建设好师德师风，完善制度建设是首要。可将师德表现作为教师招聘引进、职称评聘、推优评先、聘期考核、项目申报、教学评价等工作的首要要求，立好导向标、用好指挥棒，不断完善融教育、激励、考核、监督、惩处于一体的制度体系，持续优化以职业道德为核心的教师道德情操养成机制，锻造德才兼备、德能相济、德技双馨的教师队伍。

　　其次是强化师德实践。良好的道德情操是在长期的教育实践中锤炼而成的。所以各学校要坚持“以德为先”，系统化、常态化、机制化加强师德养成教育，坚持立德与修身相结合、言传与身教相统一，在三尺讲台的育人实践中锤炼高尚道德情操。

　　最后是发挥先进典型示范引领。广泛开展最美教师、师德标兵、育人楷模、教学名师等评选活动，选树优秀教师，彰显榜样力量，形成示范引领，激励“赶学比超”。充分利用学校官网、微信公众号、微博等多元传播载体，加大对先进典型的宣传力度，让身边人讲好身边事、用身边事激励身边人，传递师德正能量、弘扬时代主旋律，使师德建设更加贴近生活、贴近实际、贴近教师。