一口气轻松吹饱2米长的袋子，秘诀在哪？八九个学生都无法拉开的半球，背后隐藏着怎样的魔力？……4月17日，本原小学特色品牌项目“每周科普秀”给同学们带来了一场别开生面的“探奇空气”实验秀，点燃了同学们心中对科学的热情和好奇。
　　“探奇空气”实验秀现场“燃爆”
　　周三早上，学校“六艺堂”都聚集了许多孩子的身影，不时爆发出一阵热烈的惊叹与欢呼。本周的“本原科普秀”如期而至，成为“本原教育”又一道绚丽之光。
　　第四场科普秀“探奇空气续篇”拉开了帷幕，为同学们开启了探索空气奥秘的新篇章。“空气的神奇力量”实验秀展示了如何一口气将2米长的袋子吹饱，其秘诀就在于稍微远离袋口吹气，袋口中间的气体流速就会大于周围，在中间形成一个低压区，四周压强更大的空气就会自动往袋子里面灌。“拉不开的神秘球”其秘密在于通过纸的燃烧使球内的气压降低，而外界的大气压比球体内部的压强高，于是就将两个半球紧紧挤压在了一起，使其难以被拉开，这个实验充分展示了大气压力的存在和作用。
　　记者了解到，本原科普秀每周实验主题都不一样，4月10日的实验主题是“燃烧与爆炸”。第一场的“空气大炮”实验，让同学们惊得目瞪口呆，通过亲身感受空气炮的威力，对这个“隐形的巨人——空气”有了更深的认知；在第二场的干冰系列实验，孩子们在仙气飘飘、仿佛置身于童话世界的场景中认识到了不一样的二氧化碳；第三场火光十足的“粉尘爆炸”实验，学生们见识到粉尘爆炸的威力，明白了如何科学避险保安全。
　　科普秀表演深受同学们的喜爱，已成为孩子们每周期待满满的“科学之约”。三年6班区梓诺同学表示，“科普秀已经成为同学们课间谈起的热门话题，每周三都有好多同学早早地赶到表演现场等候节目开始，大家都生怕会错过精彩的科普秀。每次表演结束，同学们都迫不及待地开始期待下一场表演了，希望自己通过科普秀学到更多有意思的科学知识。”
　　本原小学“每周科普秀”通过展示趣味性强、可观赏、可参与的实验秀，扩展学生的科学视野，培养他们的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。本原小学校长肖荣华介绍，为丰富校园生活，帮助学生更好地走近科学，科学组老师曹麟光带领的师生团队精心设计筹划了这一品牌活动，通过精彩的科普秀表演使学生们沉浸式体验魔幻有趣的科学世界，激发浓厚的科学探索兴趣，提升学生科学素养。
　　“每周科普秀”广受同学欢迎
　　记者了解到，作为现代化窗口学校的一项创新举措，“每周科普秀”是本原小学科普教育的新形式，每周三的早晨7时40分，科普秀小舞台成为本原小学孩子们探索科学世界的“天文台”。科学老师向孩子们展示一系列惊艳的科学实验，为学生提供了一个新颖而生动的学习途径，激发了同学们对科学的兴趣，让他们在科学的海洋中翱翔。
　　科普秀给孩子们带来一场场科学视觉盛宴，让孩子们从不同维度感受科学的神奇魅力和无穷乐趣，实实在在地过足“科学瘾”。肖荣华表示：“‘每周科普秀’不仅是一场科学知识的盛宴，更是一次‘五育并举’的全面实践，相信这场科技之光一定会在不少同学心中埋下科学的种子，点燃他们探索未知、创造未来的梦想。”
　　身为科学组老师，曹麟光对科学教育充满了浓厚的兴趣和热爱，曾荣获全国中小学实验教学说课金奖，被评为全国中小学实验教学能手。曹麟光表示，小学科学教育对于培养学生科学素养、科学兴趣、创新能力有着重要的意义，在小学阶段，我们不能将科学教育窄化为科学课，各类科学实践活动、科技竞赛、项目式学习、跨学科学习、科普实验秀等都是小学科学教育的有效途径，有助于培养学生的科学素养、激发学生对科学的兴趣，以及培养学生的创新精神和实践能力。