顺德图书馆_养正学校学子在全国信息学竞赛中斩获佳绩

近日，中国计算机学会公布了2024年全国信息学CSP-J/S第二轮认证获奖名单，顺德养正学校学子脱颖而出取得佳绩。
　　CSP全称CCF CSP非专业级别的软件能力认证，是中国计算机学会（CCF）主办的一项全国性的软件能力认证，分为两个级别：CSP-J（入门级）和CSP-S（提高级），这两个级别都分两轮认证。它面向所有中学生，激发青少年对计算机科学的兴趣，培养高阶思维能力。
　　据悉，在第一轮考级中，养正学校6位同学获奖，其中1人获国家一等奖，2人获国家二等奖，4人获得国家三等奖；S组1人获得二等奖，1人获得三等奖。初二1班学生胡藩龄成功进入J组和S组第二轮，并且获得J组第二轮一等奖，S组第二轮二等奖。
　　“匪我求童蒙，童蒙求我”这一教育理念，强调了学生学习的主动性和实践性。秉承这一理念，顺德养正学校信息科组精心打造了九年一贯制校本课程《人工智能+X》。该课程不仅致力于培养学生的跨学科思维能力、自主探究能力和创新创造力，还注重提升学生的多元文化理解能力。
　　该课程为中小学生提供了丰富多样的跨学科教育内容，涵盖传统文化、养殖种植、劳动基地智能化管理、编程、机器人和传感器应用、数据分析和可视化、机器学习以及人工智能开发等多个前沿领域。该校期望学生能够全面发展，掌握未来智能社会所需的核心素养，成为创新型人才的领军者。
　　据了解，顺德养正学校一直致力于构建以学生为中心的教学模式，充分尊重学生的独特个性和兴趣，通过设计多样化的教学活动和提供个性化的学习路径来满足他们的需求，鼓励学生将所学知识与实践相结合，通过项目式学习、实验探究等方式，在跨学科学习中不断拓宽视野。
　　顺德养正学校初中部信息技术教师梁昌金表示，初中生参加CCF CSP非专业级别的软件能力认证，是一项巨大的挑战。“在学习的过程中，学生们不仅能系统地掌握计算机科学的基础知识，还提升了他们的逻辑思维能力、自主学习能力、协作能力和创新能力。”
　　教育之路漫漫，育人之心灼灼。顺德养正学校相关负责人表示，学校全体教师将再接再厉，深入研读新课标，钻研教材，积极培养学生学科核心素养，为信息技术学科育人赋能。