顺德图书馆_“护航十条”重磅出炉

深入落实“四优”高质量教育体系二十条措施和伦教教育“四大”提质行动，通过实施“护航十条”，深化中小学课程改革，打造独具特色的高质量课程育人体系，切实减轻学生负担，深度落实“五育并举”。用 2—3 年时间，构建伦教良好教育发展生态，促进学生身心健康、人格健全、全面而有个性地发展，实现伦教教育从“基础均衡”向“优质均衡”的全面跃升。这是伦教教育未来希望达成的目标。
　　如何实现？近日，伦教街道召开2024学年第二学期教育工作会议，重磅发布《伦教中小学生健康阳光成长“护航十条”举措（2025年试行）》，具体包括开足开齐体艺劳心课程；落实每天一节体育课；保证每天不少于半小时大课间；守护精彩课间十五分钟、保障每天两次眼保健操；保证有质量的午休时间；构建适量、高质量、多元的作业体系；建立教职工体育活动机制；营造青少年健康成长的氛围空间；加强督导评价考核。
　　伦教希望通过多措并举打出一整套护航“组合拳”守护学生健康阳光成长，切实减轻学生负担，深入落实“五育并举”，推动构建伦教良好教育发展生态。
　　亮点一：体育课更多了
　　鼓励学校积极盘活资源落实每天一节体育课
　　从2025年春季学期起，全街道中小学校全面实行每天一节体育课，坚持“一校一案”，通过整合、优化课程安排等方式，落实体育课时。
　　在课程方面，方案要求体育课授课可采用3+N模式（小学一、二年级为4+N），即国家规定的常规体育课+N节特色体育课。各学校可根据校情，探索开发“体育+”小初高贯通特色课程，打造“一校一品、一校多品”体育特色项目，促进学生全面发展。
　　如此一来，体育教学需要投入更多资源，伦教鼓励学校积极盘活资源。一是盘活校内外空间资源，通过错峰、空间利用最大化以及借助社会、村居以及校园周边场地资源，增加活动空间。二是盘活学校、集团、村居、社会以及家长等人力资源，发现、培养、培训体育兼职老师，增加体育师资。三是盘活校友、社会、企业、村居以及家长等资源，增设活动器材。
　　亮点二：课间更精彩了
　　课间调整至15分钟每天大课间不少于30分钟
　　根据方案，伦教要求学校保证每天大课间不少于30分钟，并且要守护15分钟的精彩课间。各校每天必须安排不少于30分钟的大课间体育锻炼，落实教育部规定的广播体操和学校自选创编操+特色项目，让学生走出教室，在阳光下多活动。
　　为了保证大课间安排的合理与科学，伦教要求学校加强对课间活动的研究与设计，将课间时间纳入教育教学体系，坚持“小场地、大体育”理念，科学安排课间锻炼内容、运动量等，做好室内活动方案，遇阴雨天气等特殊情况可开展手指操、课桌操等室内活动。各校须因地制宜开展丰富多样的课间活动，上午可开展体育特色活动，如咏春拳、韵律操、踢毽子、跳绳等，下午可开展个性化的课间活动，如体育游戏、体育竞赛等。
　　值得一提的是，方案提倡家校共育，鼓励学校大力推广家庭体育锻炼活动，加强学生在家体育锻炼活动的指引，鼓励、倡导家长与孩子一起制定和执行如晨跑、游泳、骑行等家庭体育活动计划。
　　此外，学生的课间也将得到充分保障。从2025年春季学期起，学校课间从10分钟调整至15分钟。各学校要通过体育课+课间、体育课+课间、体育课+体育课后服务等方式，保障学生每天综合体育活动时间不低于2小时。
　　亮点三：作业压力更小了
　　探索推行“作业超市” 实行家庭作业“熔断机制”
　　方案实施之后，伦教学生们的作业将进一步“减压”，方案要求学校建立作业公示和监测预警通报制度，严控各学科作业总量，避免作业扎堆和重复性、机械性、惩罚性作业。确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，周末、寒暑假、法定节假日要控制书面作业时间总量。小学低年段试行每周三为“无作业日”，高年段试行积分制减免作业激励机制。
　　为了保障这一点，方案甚至要求实行家庭作业“熔断机制”，小学生至21:20、初中生至22:00仍未完成作业的，可以停止作业，家长签名确认，保证充足睡眠，未完成部分无需补做，老师要根据情况作出教学调整，促进孩子学习更加有效。
　　针对不同层次学生的发展需求，伦教更将探索优化设计分层作业，构建“作业超市”，布置可供学生选择的个性化作业，激发学生学习探究的欲望，使不同层次学生在适合自己的作业中获得成功的体验。