顺德图书馆_顺德中小学校大课间小课间落地观察

2025春季新学期开始，佛山市义务教育阶段学校落实“减负十条”。此后，“课间一刻钟”、大课间成了顺德各义务教育学校的“标配”。
　　那么，课间15分钟、大课间期间，学生们都在做些什么？顺德各个学校如何将小课间、大课间变得更有趣味？……带着这些疑问，记者走进顺德多所中小学，观察孩子们的课间安排。　　
　　寓教于乐：
　　小课间拉动“高效率”
　　小课间，大舞台。不久前，本真未来学校在官方社交号上发布了一条短视频，记录了师生在课间15分钟、大课间期间的美好互动。
　　“你们在玩什么游戏？”
　　“我们在玩贪吃蛇。”
　　“好，开始咯！”
　　……
　　下课铃一响，意味着将有15分钟的课间休息时间，孩子们蹦跳着走出教室。萝卜蹲、跷跷板、趣味攀岩、跳格子、跳绳子……校园似乎在举办一场欢乐的“嘉年华”，各种各样的趣味户外运动拉开帷幕。视频中，老师带领着学生们“抓小鸡”、跳大绳，学生们开心地向镜头招手，笑颜如花绽放，灿烂无双。
　　除了户外运动类游戏，本真未来学校引入的魔方比赛、趣味桌游及掷骰子等小游戏，不仅促进了孩子们在专注力、逻辑思维和记忆力上的提升，还丰富了课间15分钟的活动内容，使孩子们能在轻松愉快的氛围中放松身心，有效缓解学习压力，从而提高学习效率。
　　在均安中心小学，课间短短的15分钟里，学生们还玩上“重走长征路”“二十四节气”等游戏，操场、走廊、学校的“边角地”无一例外地变成了孩子们放松身心、缓解压力的“快乐加油站”。
　　课间一刻钟的实行，是教育改革的一个“小切口”，其背后大有深意。
　　课间从10分钟延长至15分钟，这5分钟的延长，使得孩子们活动更加从容。他们走出教室、走出户外，更加充分享受阳光、享受校园生活。实质上，这是教育理念愈加注重“以人为本”的重要体现，是佛山减轻学生的课业负担，提升教育质量和学生综合素质的有力举措。　　
　　创新形式：
　　大课间焕发新活力
　　每天下午的3时35分，均安中心小学的“阳光大课间”开启，学生们整齐有序、昂首阔步踏入操场，学校也开始热闹起来。据悉，该校每天的“阳光大课间”时间有45分钟，学校设置5大环节，其间不仅融入传统文化，还设有特色环节。课间时间里，校园每一处都变为学生们的“游乐场”，寓教于乐的同时，学生们更能放松身心、增强体质。
　　“学生进场之后，先做一套武术操、紧接着是素质练习和阳光跑操。”均安中心小学体育科科长古凤祥向记者介绍，在设计大课间活动时，学校充分考虑了学生的年龄、兴趣和体能水平，真正做到 “因材施动”。
　　“以阳光跑操为例，各班由带班老师带队，我们根据不同年级学生的年龄特点，在时间固定的情况下，通过控制跑步速度和节奏来调节运动强度，让每个学生都能在合适的运动负荷下得到锻炼。”古凤祥说道。
　　45分钟的大课间，被设计成了一场有趣的“运动派对”。除了固定的集体活动环节以外，还加入了特色活动环节。“各年级以级部为单位，开展以足球、篮球、跳绳为主的特色活动。”特色活动中，学校根据学生年龄、体能水平分为不同队伍，“一、二年级的学生主要练习基础跳绳，五、六年级的学生则可以尝试双人跳、双摇等更具挑战性的跳法。”
　　此外，周二和周四的大课间特色活动，供学生们自选活动项目，他们能够根据自己的兴趣爱好准备器材、开展活动。
　　今年2月，均安镇发布了《均安镇中小学生身体素质提升行动方案》，将2025年定为“学生体质健康提升年”，精心指导学校制定“一校一案”，全面落实相关要求，实施五大硬核举措。自“每天一节体育课”“阳光大课间”“课间15分钟”等举措落实以来，古凤祥表示，感觉学生的精神面貌、身体素质都有了不少提升。
　　“明显感觉学生身体素质有提高，再者，他们每天都对大课间充满期待，有组织、有纪律地玩耍，教师们也能够在大课间活动与学生们进行互动，促进了师生感情，更丰富了校园生活。”古凤祥感慨道。　　
　　应对挑战：
　　整合资源落实课间安排
　　落实大、小课间的过程中，学生运动时间较为集中、运动场地资源相对有限往往是学校会面临的问题。怎么管理学生？如何利用场地？安全又如何保障？
　　“以跑操为例，我们充分利用场地，根据不同年级、不同场地设置跑操路线和特色项目，确保每个班级都有合适的活动区域和运动轨迹。”古凤祥告诉记者，均安中心小学还制定了管理机制，领导小组以学校校长为组长，课间活动由班主任和任课教师精心组织，体育教师分工指导，明确每个教师的职责和任务，做到人人参与、层层落实、齐抓共管。
　　古凤祥坦言，体育教师资源不足是学校普遍面临的问题，为了应对这一情况，学校整合资源，协调安排了其他科任老师承担体育课教学任务。“代课老师”们由专业的体育老师带领着，有序进行教学。“体育老师录制体育课程的常规视频，包括整队、报数、热身、集合等一系列流程，并将视频发给每位‘代课’老师学习和应用，此外，我们更组建了年级体育教师微信群，由级长和班主任传达学校体育课程安排及学生要求，体育老师在群内及时解答其他任课教师在教学过程中遇到的问题。”一套流程下来，“代课”老师们有了方向性的指导，更可以得到及时的指引。
　　“接下来，我们将不断努力，倾听学生和教师的声音，持续改进和优化活动内容与形式，以增加活动的趣味性和吸引力，更好地满足学生们的多样化需求。”古凤祥表示，学校正积极通过创新课间活动，为学生们打造更加丰富多彩、充满活力的校园生活。