我在德国留学的时候，在一个德国家庭中借宿，因而对德国的家庭教育有较深刻的认识。我发现，德国家长极其重视家庭教育，相对于传授知识，德国家长更注重对孩子进行品德和习惯的培养，目标是把孩子培养成人格完整的人。总结起来，德国家庭教育有以下4个关键词——

　　承诺

　　德国人从不轻易承诺什么，一旦承诺就会兑现，在规定的时间内完成。这种重视承诺的品质，根源于德国文化中的“契约精神”。对父母、同伴、同事、朋友，哪怕对陌生人，都是如此。这种重视承诺的品质成就了全球消费者对德国品牌的信任。

　　合作

　　许多中国学生来德国留学，习惯于躲在房间里学习，而德国学生更善于团队合作。比如研读一本小说，老师会布置读书报告，要求几名学生一起完成。学生们于是开始分工：一个人负责查找作家的生平资料，一个人负责梳理小说的脉络，一个人设计问题，然后大家讨论如何回答。经过几轮头脑风暴，做出一份有创意的报告。

　　这种团队精神，也许是德国足球与德国制造如此强大的原因吧，绿茵场上的德国队，分工明晰的德国工厂，每个人都恪守本分，做好自己的工作，将团队的力量发挥到极致。

　　公德心

　　德国家长对公德心的教育是从孩子抓起的，为的是培养与社会和谐相处、有公德、能帮助他人的人。在德国，极少看到车辆横冲直撞、杂物占领走廊的情况，每家门口都收拾得干干净净。大家小心翼翼地恪守社会公德，在做自己的事情时，尽量不打扰别人。下雪天，邻里轮班扫雪，为大家开辟道路，仿佛是一件再自然不过的事情。车辆上路，见到行人总是提前减速，偶尔还会停下来，伸手示意让行人先走。

　　同情心

　　德国有很多绘本，里面的主人公、配角并不是完整健康的，或多或少都有点问题，有的甚至有残疾。这样安排的目的，就是培养孩子的同情心。如果问我德国绘本的最特别之处，或者最让我赞赏之处是什么，我首先想到的，一定是里面泛出的无差别的同情心。

　　在德国，老人摔倒一定会有人来帮忙，遇到残障人士，会有人主动询问是否需要帮助……无论你是什么肤色、来自哪个国家，只要遇到困难，总能感觉到来自陌生人的温暖。一天凌晨，下着雨，我一个人从柏林到海德堡，却与当地的同学失去了联系。彷徨间，一位年近60岁的先生借给我伞，帮我找酒店，还默默地帮我付了房钱。