周仁旺作品特辑

作者介绍：
    周仁旺，湖南新化人，中国教育学会员、全国中语会中学生文学社研究中心研究员、中国校园文学联谊中心首届副主任、中学语文高级教师。现任教于顺德杏坛梁銶琚中学，任顺德中学生文学社研究会副会长，红杏文学社负责人和指导老师，《红杏》文学杂志和《红杏》文学报主编。指导学生发表文章千多篇，计百万余字，出版个人专著七部，近200万字。

 

 

《久住水乡》
作者：周仁旺
出版： 中国科学文化音像出版社
索书号：*I267/2928
内容简介：该书共分八辑：久住水乡、走近东北、走近河北山东、掠影长三角、红色之旅、从渝州到中州、西部纪行、总是潇湘故里情。第一辑《久住水乡》着重描写岭南风物人情，其中以顺德杏坛为主，最后一辑《总是潇湘故里情》则回忆故乡风土人情，颇有特殊的游记意味。此外，该书还收录了作者创作的大量诗歌，亦诗亦文，成了这本游记的特点。
阅读评论：自古以来，行路和读书乃是文人雅客的两大主题，“行万里路，读万卷书”，这是该书作者写作的真实写照。工作之余，领略祖国大好河山，实在是一件非常惬意的事情。而能写出如此文笔清新质朴，富含文化韵味的游记，字里行间流动着优美动人的旋律，也是一件让读者为之高兴的事情。

 

 

 

《教师不是蜡烛》
作者：周仁旺
出版：华夏文化出版有限公司
索书号：*I267/2396
内容简介：该书百多篇杂文均是作者近年来发表于各大报刊的作品，将近三十万字，分六大部分。第一部分，“教师不是蜡烛”，是教育杂谈；第二部分，“不是危言耸听”是社会杂谈。此外还有文艺性杂谈，公安杂谈，书评等。
阅读评论：咋一看书名《教师不是蜡烛》，很是耳目一新！
    过去人们经常将教师比喻为蜡烛，即照亮了别人，毁灭了自己。这个流行的比喻显示了教师职业的崇高，突出了教师的付出。然而教师也不能只是一味地给予和奉献，他们也应该受到关注和关爱。人生不一定都要在娱乐和休闲中才能享受，对于广大的人民教师而言，能够专心致志地沉浸学术，含英咀华，教书育人，本身就是很快乐的事。如果教师的作用得到社会的充分肯定，待遇得到相应的提高，对于教育事业来说，无疑具有重大现实意义。

 

 

《讲台集腋》
作者：周仁旺
出版：延边大学出版社
索书号：*G634/0189
内容简介：该书作为教学杂谈，多是作者长年耕耘在教坛上的经验、总结和体验。包括五个部分：教育随想杂谈，中学语文教学、作文教与写、语法逻辑修辞、文学社经验与研究。
阅读评论：尽管该书早在2001年出版，但对于现在的教育教学还是具有现实的参考价值。同样是讲述教育教学，作者能够另辟蹊径，别开生面地娓娓道来，确实具备良好的教学功底和文学才华！值得在职教师作一番教学参考。尤其是文学社经验与研究方面，作者作为红杏文学社的指导老师，把红杏的水准提高到全国知名的程度，成为全国优秀中学生文学社团，确实有其可供参考的成功之处。

 

 

 

《师生同题作文50例》
作者：周仁旺
出版：中国文艺出版社
索书号：*H194.5/2930
内容简介：该书是作者出版的第三部作文教学专著。作者的作文教学理念师承老一辈教育家叶圣陶先生的“下水作文”。也就是要求教师与学生同步，学生写，教师也要写，这对学生既是一种激励，对教师而言又有了更深刻的教学体验，更好发挥教学主动性，达到良好的教学效果。
阅读评论：作为学生作文指导书，打破学校年级的限制，将中学所讲到的作文写作内容合并到一起来讲，并按照文章写作的内在规律进行详尽论述。该书每一讲都附有“作文范例”和“评论”，以加深学生对所讲内容的理解。且在内容和形式上，注意多样性和发散性，囊括中学生内容的方方面面，覆盖作文教学的各种题材、体裁和表现手法。发散性思维更强，体裁内容更加宽泛，可以说，这是一本在某种程度上摆脱了考试指挥棒的作文书。

 

 

《创新作文十讲》
作者：周仁旺
出版：华夏文化出版有限公司
索书号：*G634.34/0390
内容简介：全书十章，每章一讲，包括：标题创新、体裁创新、题材创新、立意创新、技法创新、语言创新、比喻创新、想象创新、联想创新、模仿创新十大内容等。每大内容由创新导论、导引附文、教学成果、成果概评四部分组成，其中收入了大量的近年高考、中考的满分作文和著者学生的优秀习作。这些习作绝大多数已发表或在征文比赛中获得高奖，均可为同龄人作文的范例。
阅读评论：该书20万字，有精彩的历年满分高考作文，有精辟到位的点评，有独特的写作技巧传授，从标题、体裁、题材、立意等全方位，多层次地讲述作文创新。并由中国报刊协会副会长、全国中语会学术委员会主任张定远先生作序。可以毫不夸张地说，这是一本系统地论述创新作文的书。是一本作文创新理论与作文创新实践相结合的书，也是一本帮助中学生考场作文通向满分的书。