学校及时上线开展心理疏导服务
加入时间：2020-03-04 11:21 访问量：1326 信息来源: 珠江商报
核心提示：
顺德中小学已全面进行线上开学，鉴于部分学生、家长、老师产生的一些焦虑和烦躁等心理，顺德不少学校及时推出了“线上心理课堂”“在线心理咨询”等心理疏导渠道，采取不同方式确保学校师生及家长的心理健康，让大家达到在学习和生活中缓解焦虑、树立信心的目的，体现了顺德学校在抗疫“第三战场”上的担当和作为。
近日，顺德中小学已全面进行线上开学，不过长时间的疫情，让部分学生产生了无聊、冷漠、焦虑、恐慌等负面情绪，不少家长、老师们也会产生一些焦虑、烦躁等心理。为此，不少学校及时推出了“线上心理课堂”“在线心理咨询”等心理疏导渠道，体现了顺德学校在抗疫“第三战场”上的担当和作为。
校长带头做好心理“防疫”
主动关心师生心理健康
作为一所百年名校、佛山市青年文明号、顺德区未成年人心理健康辅导站站点，顺德区容山中学一直关注着学生的心理健康。从2月8日起，该校就针对因疫情而出现情绪影响的学生开通了专属心理咨询渠道。学生可通过热线电话、微信、QQ、邮箱等渠道求助。共有6位老师参与此次心理疏导工作。
据容山中学心理老师乐燕霞介绍，这其中包括校长区淑玲，她是拥有20年经验的顺德区心声热线工作者。为了提供更有针对性的服务，该校心理科组先后参加了清华大学、北京大学、北京师范大学、复旦大学、武汉大学等高校心理学者的“抗击疫情 心理援助”公益项目讲座，并将讲座重点和权威公众号的内容整理形成文字材料，用于心理援助工作。除了关注学生心理健康，该校还积极响应顺德区委组织部号召，加入了“容桂抗疫情热线心理援助志愿者”团队，为人民群众服务。
除了接受师生的主动咨询求助外，乐从中学还主动通过心理问卷调查，排查可能存在心理辅导需求但不主动求助的学生，根据问题大致分类为“亲子沟通”“学习规划”等，根据调查结果的需求，学校还专门制作了对应的微课、公众号推文等，让全校师生、家长都能对这些问题有所了解，学会正确应对及处理。为了帮助教师迅速适应线上教育，乐从中学邀请了学校张春老师为大家讲解不同线上交流软件的利弊和操作方式，减轻大家面对突如其来的线上教育带来的焦虑。
疫情期间，容桂职业技术学校除了面向本校师生开通了线上心理援助服务外，顺德区第四职教集团党委书记尧勇作为顺德区青少年心声热线协会会长，还带领学校的党员心理老师积极参加顺德区、容桂街道的心理援助志愿者活动，通过接听心声热线或微信咨询的方式为社会人士提供专业的心理辅导，为抗击疫情贡献微薄之力。
容桂职校的心理老师龙凤明老师表示，学校除了积极推送有关疫情防疫的正能量信息外，还组织全校师生参加“齐心协力，携手抗疫”主题征集活动，让家长与学生能正确认识和对待疫情防控，从而达到在活动中缓解焦虑、树立信心的目的。
提供点对点服务
调节心理健康
据悉，自2月1日起，顺德区京师励耘实验学校与北京师范大学教育集团“京师心育”团队共同开通了在线倾听心理疏导。拥有众多丰富经验的资深心理老师每天凌晨5点至次日凌晨1点“超长待机”，为学生和家长提供点对点沟通服务，为每一份担忧赋予安全感。
前不久，容山中学的心理老师陈雪莹就接到了一名高三学生家长的电话。这位妈妈来电表示，最近孩子晚上睡不着觉，白天网络学习比较紧张，告诉妈妈很害怕上学之后跟不上进度。家长看到自己孩子这么焦虑，自己比孩子更焦虑。陈雪莹耐心聆听这位妈妈的担忧，接着帮助其澄清焦虑背后的担忧，引导其理解情绪、接纳情绪，并告知她稳定的情绪是孩子学习最好的助力。陈雪莹表示，家长在关注孩子学习的同时，也可以跟孩子们讨论疫情的看法，引导孩子讨论生命的意义和价值等，多沟通才能更好地觉察到孩子的心理状态，也能舒缓自己的心理压力。
顺德中小学已全面进行线上开学，鉴于部分学生、家长、老师产生的一些焦虑和烦躁等心理，顺德不少学校及时推出了“线上心理课堂”“在线心理咨询”等心理疏导渠道，采取不同方式确保学校师生及家长的心理健康，让大家达到在学习和生活中缓解焦虑、树立信心的目的，体现了顺德学校在抗疫“第三战场”上的担当和作为。
近日，顺德中小学已全面进行线上开学，不过长时间的疫情，让部分学生产生了无聊、冷漠、焦虑、恐慌等负面情绪，不少家长、老师们也会产生一些焦虑、烦躁等心理。为此，不少学校及时推出了“线上心理课堂”“在线心理咨询”等心理疏导渠道，体现了顺德学校在抗疫“第三战场”上的担当和作为。
校长带头做好心理“防疫”
主动关心师生心理健康
作为一所百年名校、佛山市青年文明号、顺德区未成年人心理健康辅导站站点，顺德区容山中学一直关注着学生的心理健康。从2月8日起，该校就针对因疫情而出现情绪影响的学生开通了专属心理咨询渠道。学生可通过热线电话、微信、QQ、邮箱等渠道求助。共有6位老师参与此次心理疏导工作。
据容山中学心理老师乐燕霞介绍，这其中包括校长区淑玲，她是拥有20年经验的顺德区心声热线工作者。为了提供更有针对性的服务，该校心理科组先后参加了清华大学、北京大学、北京师范大学、复旦大学、武汉大学等高校心理学者的“抗击疫情 心理援助”公益项目讲座，并将讲座重点和权威公众号的内容整理形成文字材料，用于心理援助工作。除了关注学生心理健康，该校还积极响应顺德区委组织部号召，加入了“容桂抗疫情热线心理援助志愿者”团队，为人民群众服务。
除了接受师生的主动咨询求助外，乐从中学还主动通过心理问卷调查，排查可能存在心理辅导需求但不主动求助的学生，根据问题大致分类为“亲子沟通”“学习规划”等，根据调查结果的需求，学校还专门制作了对应的微课、公众号推文等，让全校师生、家长都能对这些问题有所了解，学会正确应对及处理。为了帮助教师迅速适应线上教育，乐从中学邀请了学校张春老师为大家讲解不同线上交流软件的利弊和操作方式，减轻大家面对突如其来的线上教育带来的焦虑。
疫情期间，容桂职业技术学校除了面向本校师生开通了线上心理援助服务外，顺德区第四职教集团党委书记尧勇作为顺德区青少年心声热线协会会长，还带领学校的党员心理老师积极参加顺德区、容桂街道的心理援助志愿者活动，通过接听心声热线或微信咨询的方式为社会人士提供专业的心理辅导，为抗击疫情贡献微薄之力。
容桂职校的心理老师龙凤明老师表示，学校除了积极推送有关疫情防疫的正能量信息外，还组织全校师生参加“齐心协力，携手抗疫”主题征集活动，让家长与学生能正确认识和对待疫情防控，从而达到在活动中缓解焦虑、树立信心的目的。
提供点对点服务
调节心理健康
据悉，自2月1日起，顺德区京师励耘实验学校与北京师范大学教育集团“京师心育”团队共同开通了在线倾听心理疏导。拥有众多丰富经验的资深心理老师每天凌晨5点至次日凌晨1点“超长待机”，为学生和家长提供点对点沟通服务，为每一份担忧赋予安全感。
前不久，容山中学的心理老师陈雪莹就接到了一名高三学生家长的电话。这位妈妈来电表示，最近孩子晚上睡不着觉，白天网络学习比较紧张，告诉妈妈很害怕上学之后跟不上进度。家长看到自己孩子这么焦虑，自己比孩子更焦虑。陈雪莹耐心聆听这位妈妈的担忧，接着帮助其澄清焦虑背后的担忧，引导其理解情绪、接纳情绪，并告知她稳定的情绪是孩子学习最好的助力。陈雪莹表示，家长在关注孩子学习的同时，也可以跟孩子们讨论疫情的看法，引导孩子讨论生命的意义和价值等，多沟通才能更好地觉察到孩子的心理状态，也能舒缓自己的心理压力。