朋友的女儿雯雯是个刚满三岁的小女生，可雯雯的行为不像名字，没有一丝文静。朋友说她像个孙猴子，从小就特别淘气，整天到处乱跑，乱翻東西。唯有看动画片时能够安静下来，但一旦动画片结束，她又是“大闹天宫”，把家里闹得乌烟瘴气。朋友心生疑虑：这孩子如此淘气，是不是患了小儿多动症？

　　小儿多动症的很多行为表现与淘气十分相似。比如，两者都可能出现上课不专心听讲、搞小动作、影响和妨碍别人的学习以及破坏课堂纪律等行为。家长也常常误认为多动症的儿童只是淘气而已，或者将淘气归为多动症。其实，两者存在本质不同。淘气只是行为问题，由外在环境造成，与儿童性格有关；多动症则是内在神经失调，是非环境性的，其行为表现存在跨时间、跨场合的一致性。那么，淘气与多动症有哪些区别呢？

　　首先，淘气行为可能是因为与家长、老师关系不良所致。比如，有的孩子不喜欢数学老师，于是每当上数学课时便故意扰乱课堂秩序；而多动症儿童无论与老师关系如何，都会出现上课注意力不集中现象。

　　其次，淘气儿童扰乱课堂纪律的行为可能是为了吸引别人的注意，他们只有在得到别人的关注时才有满足感；多动症儿童的行为则是毫无目的和不可控的。

　　再次，淘气儿童做事有一定的计划性和自控能力；多动症儿童则缺少计划，自控能力落后，不能延迟满足，在进行与学习相关的任务时，自然就表现出多动、注意力涣散等现象。

　　最后，多动症儿童的行为存在跨时间、跨场合的一致性，而淘气行为只是在特定场合才表现出来。比如，多动症儿童的不听讲行为，无论是在什么课上都会出现，只是程度不同而已；而淘气儿童可能只是在某一门课上才出现不听讲行为。多动症儿童无论是在自己家、在学校，还是在陌生人家里，都有可能难以控制自己的行为；淘气儿童则有可能只是在某一特定场合，比如在家时才出现。

　　只要老师和家长把握好以上标准，很容易辨别孩子到底是多动症还是淘气，也不会把孩子的淘气错误地当作多动症，或者将多动症疏忽为淘气。