兴趣是最好的老师，培养孩子的主动品格，就要从孩子感兴趣的话题或现象入手。

　　早上来园时，娜娜一见到我就非常高兴地对我说：“苏老师，昨天我看到妈妈很累，就主动帮妈妈倒垃圾，妈妈很高兴，说我是她的暖宝宝。”看到她脸上自豪的表情，我为她竖起一个肯定的大拇指：“你能主动帮助妈妈做事情，真是好孩子。”菲菲听到了，也跑过来说：“老师，我也会主动帮妈妈做事情。”

　　孩子们是如何理解“主动”的？

　　于是我问小朋友们：“‘主动’是什么意思呢？”听到我提问，大家争先恐后地说出了自己的见解。

　　昱辰说：“主动就是不用大人提醒。”

　　书瑶说：“想看书时，自己去拿绘本。”

　　雨萱说：“看到别人就打招呼。”

　　芷琳说：“主动就是吃了饭自己把碗筷放到厨房去，还有自己去拖地。”

　　孩子主动做了哪些事？

　　在孩子们你一言我一语的讨论中，我知道大家其实已经模模糊糊地理解了主动的含义。孩子们还兴高采烈地跟我分享了他们在生活中主动做事的情景。

　　“我会主动帮妈妈打扫卫生。”

　　“我会主动邀请爸爸给我讲故事。”

　　“我洗完脸就自己去擦香香，不用妈妈帮忙。”

　　“每天早上上幼儿园的时候，我都会自己主动背书包，不让爸爸妈妈背。”

　　“当我想喝水的时候，我就自己去接水喝，喝完再把杯子放回去，有时候我还会给爸爸妈妈倒水喝。”

　　从主动做事中获得积极反馈

　　孩子们的话匣子在这个话题的启发下一下子全部打开了，似乎还想告诉我很多主动做的事情。于是，我趁热打铁继续问：“你们能跟老师说一说，你们主动去做事情的时候心里面感觉怎么样吗？”有的孩子说，主动做事的时候感到特别高兴，因为爸爸妈妈会表扬自己；有的孩子认为，自己长大了，就要学会主动做事情，不能一直依赖爸爸妈妈；还有的孩子说，看到爸爸妈妈每天上班很辛苦，想照顾爸爸妈妈；也有的孩子发现自己主动做事的时候好像学会了很多新本领，觉得自己很棒。