加入时间:2024-11-27 09:19 访问量:378 信息来源:
责任者:叶嘉莹著
索书号:I207.22/817
叶嘉莹先生一辈子都在致力于对中国诗词的传承和教学,课程深受中西方学生的喜爱,可谓是“叶下成蹊,桃李满天下”。
她说,自己是诗词的女儿,传承中华文化是“情不自已”,更是自己一生的伟大愿景。
我初识叶先生,是在纪录片《掬水月在手》里,空灵的音乐配以先生的诗词吟诵,让人顿觉一种空灵的美。
这,仿佛是心灵在歌唱,是细雨落在绿叶上的清宁,是小溪潺潺流动的声响。
诗人席慕蓉说“她就是诗魂”; 痖弦赞她是“穿裙子的士”;作家白先勇称:“叶先生是引导我进入中国诗词殿堂的人。”
在《叶嘉莹说诗词之美》这本书里,叶先生回眸了自己90多年的人生经历,谈恩师顾随、谈中国诗词的独特之美、谈词与诗的异同、解读辛弃疾、王国维和《红楼梦》……
她的一生历经战乱、少年丧母、中年丧女、政治迫害、海外飘零。
这让我们读起来都觉得有些凄苦的人生,叶先生谈起来却让人有一种云淡风轻之感。
她说,是诗词在她人生屡次遭受的低谷中,滋养了她的心灵,又陪伴她一次次勇闯难关,是她生命的引擎,给予她精神力量。
“诗显而词隐。”
叶先生教会我们:
诗,是你的创作。
词,是你的填词,填到一个音乐曲调里(词牌)。
诗,可抒情,可言志,可排忧。
词,看似写美女跟爱情,实则寄托自己无法言语的内心情感,比如仕途的挫败、家愁国恨等。
它的言外之意,不是直接说出来,而是要用心去体会。
小词还有一个妙处,即双重语境和双重性别。
比如,南唐中主(李璟)的“菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。”这句词表达的小环境是歌舞宴乐,是吟唱歌词,大的环境是强邻压境,朝不保夕。
欧阳修写的“照影摘花花似面,芳心只共丝争乱。”则是用男子的手,借女子的口吻,说出他心中的某些幽微隐约的不得已之处。
“古典诗词,生生不已。”
叶先生说:“中国古人作诗,是带着身世经历,生活体验,融入自己的理想、意志而写的。”
千百年后,我们再读这些作品,仍能触动心绪,仍能感同身受,这就是中国古典诗词的生命与魅力。
它,美好又高洁。
学诗,叶先生提倡吟诵。
她说,不学吟诵,就很难体会诗歌之微妙。声音能充分唤醒你的情感,缺了声音就少了一份生命的感动。
每个人都有自身的价值,都被上天赋予使命。
叶先生这一生不求名、不追利,沉浮也早已看淡。
而她这辈子所不辞劳苦所要做的事情,就是为年轻人开一扇,将吟诵诗歌传承给真正的诗歌爱好者。
《叶嘉莹说诗词之美》这本书在说人、说诗、说世间的感怀,还有一份对生命自强不息的精神,以及对自身使命的全权交付。
来一场与叶先生精神及古典诗词的碰撞,滋养心灵,洗涤灵魂。
(转自豆瓣,作者:在山清泉水)