前阵子电影《抓娃娃》引发热议，主要讲富豪家长为“锻炼”孩子，实行“没苦硬吃”的穷养计划。有人提出疑问：真的有必要“没苦硬吃”吗？

　　原来的“苦”已是“过去式”

　　以前物资匮乏的年代，都说再苦不能苦孩子，可现在生活水平提高了，很多家长又想让孩子“没苦硬吃”，这是为啥？国家二级心理咨询师付尧说：很多父母童年时生活没有这样富足，自己做父母后，就期待能把最好的给孩子。但随着孩子逐渐长大，又发现自己不能永远保护孩子，孩子也不可能永远待在舒适区，现在不舍得让孩子吃苦，担心孩子无法应对未来生活的苦，没有相应的承受能力和处理方法，于是，很多家长便想着让孩子吃点苦。只是这些家长依旧延续了自己童年经历中的“苦”给孩子，实际上，随着社会的发展，这些“苦”已是“过去式”了，就出现了我们常说的“没苦硬吃”。

　　过分制造“苦难”阻碍孩子健康成长

　　有人提出要“挫折教育”，这和“没苦硬吃”是一回事吗？真的有必要“没苦硬吃”吗？付尧说：适当地进行挫折教育，有利于帮助孩子克服负面情绪，激发潜能，培养尊重他人劳动成果的良好品质、独立自主的性格和自力更生的能力。可挫折教育并不是简单的“没苦硬吃”，比如不提供应有的物质条件和便捷的生活方式等，更不是简单空洞的说教，而是在遵循孩子身心发展规律的基础上，提出一些问题，让孩子通过动手动脑来解决问题，让孩子逐步形成对困难的承受能力、对环境的适应能力，培养出不怕困难、坚韧不拔、顽强进取的坚强意志。

　　儿童期是人格形成、认知和社会化发展的重要时期，这阶段，孩子需要的是符合自身发展规律和社会发展现状的支持和培养，而不是把父母的苦日子再过一遍。付尧说：我在咨询的过程中，就有父母刻意让孩子从小穿旧衣服，不给买玩具。过苦日子的孩子，在成长过程中形成了极度敏感和自卑的性格。时代在不断进步，作为父母应珍惜眼前的幸福，遵循孩子成长和人才培养规律，学会尊重孩子、了解孩子，并给予孩子积极的情感支持和鼓励，而非“没苦硬吃”，过分强调和制造苦难，阻碍孩子健康成长。

　　挫折教育前需做好“铺垫”

　　如何去把握“苦”的这个度？付尧说：应该在符合孩子发展规律的基础上，不要让孩子吃没必要的苦，否则易让他胆怯，懦弱自卑。这是为了吃苦而吃苦，是低级的苦，根本起不了任何教育的作用。家长在挫折教育前应先做好“铺垫”，如：给予足够的关爱和支持、让孩子树立正确的人生观和价值观、教会孩子应对苦难和挫折的方法，提升解决问题的能力、让孩子学习情绪调整的方法等。有了这个基础后，就可以为孩子创设一些情境，让孩子学习锻炼和解决，才能让孩子身心健康地面对未来的挑战。