佛山日报
 

　　今年顺德区政府工作报告中提出“发展更高质量更加公平的教育”。经过多年发展，顺德形成体系完善、公平均衡的教育格局，但优质教育资源供给不足成为突出的问题。近日，酝酿多时的《顺德区全面深化教育综合改革的工作意见》正式出台。本轮改革以提升教育质量为突破口，通过构建开放的教育格局和资源共享机制，让优质教育惠泽千家万户。今日起，佛山日报推出系列报道，剖析改革的思路、方向和着力点，凝聚共识，形成合力。敬请垂注。



在顺德大良街道办事处的东侧，顺德一中大良学校静静矗立在绿树成荫的县东路上。去年底，顺德区教育局将其收归区属统筹管理，并于近日抛出打造成全市首家公办外国语学校的设想。这所已有105年历史、顺德人家喻户晓的“老一中”，焕发了新的活力。
新建和扩建一批学校、引入省内外优质资源联合办学、组建初、高中办学联盟、加强教育质量检测……在本轮教育综合改革中，顺德抓住提升义务教育质量的“痛处”和“痒处”，内优外引，区镇合力，切实扩大义务教育优质资源的覆盖面。

“造峰”：打造一批义务教育高品质学校

“高中学校收归区属管理后，镇街可以将精力投放在义务教育和学前教育。”大良街道教育局常务副局长李翠芬告诉记者，作为顺德中心城区，大良每年对教育的财政投入超过5亿元，今年街道财政还拨出专款1000万元用于中小学教师绩效奖励。
今年起，大良将顺德一中大良学校、顺峰中学、顺峰小学、西山小学、本原小学这五所社会认可度较高的中小学打造成能跟民办优质学校抗衡的标杆学校，形成龙头效应，带动更多学校发展。
在北部片区，北滘也在紧锣密鼓地推进教育品牌建设。“我们准备把莘村中学、碧江中学、承德小学、坤洲小学4所试点学校创建品牌学校。”北滘镇教育局常务副局长黄师挺说，他们会邀请专家协助树立四所学校的办学理念、特色等，并引入“进退机制”，效果不好的学校将会自动退出，由其余条件成熟的学校递补。
这正是顺德实行“造峰运动”，打造一批义务教育高品质学校的缩影。过往，顺德公办初中注重区域性的均衡发展，忽略了品牌学校的打造，导致许多优质生源流失到民办初中。为此，顺德用3～5年时间，着力打造若干所办学质量高、在佛山市内外有相当影响力的初中名校，强化初中培养和输送优质生源能力。
具体包括投入1.6亿元原址新建大良南江中学，建成拥有48个班的高标准公办初中，工程将在今年中考结束后启动；大良新城区范沙片区新建一所九年一贯制学校；北滘新城新建一所十二年一贯制学校。
同时鼓励现有初中学校创建品牌初中，选择3～4所初中与省内外知名初中建立跨地区学校联盟，提升教育教学质量。顺德一中大良学校率先迈出改革步伐。校长袁晓明表示，借鉴先进地区经验，顺德一中大良学校计划办成公办外国语学校，以外语特色带动学校办学质量整体提升。“以办国内课程班为主，以国际课程班为辅，为重点高中培养更多的优秀尖子生。”袁晓明说，招生方面仍然优先满足户籍生就近入学，有多余学位面向全区招收外语特长生。

“补链”：组建初、高中办学联盟

“初高中分离导致了学生知识面断层，减弱了初中输送优质生源的能力。”容桂中学教师李红梅说，希望改革能重点解决初高中教育的统一问题。郑裕彤中学教师宋法宝也认为，六年一贯制的培养周期更长久，对推动学生的成长更有帮助。
事实上，顺德正通过本轮教育改革积极破解这个难题。改革方案提出，以资源共享为导向，通过学校联盟、名校托管、教育共同体、集团化办学等模式，建设义务教育优质资源带。组建初、高中办学联盟，解决初、高中教学断层问题。
袁晓明介绍，他们正在努力与顺德一中高中部组建办学联盟，链接初高中教学断层，开展初高中贯通培养的实践研究，提升办学质量。
顺德还将启动顺德优秀少年人才促进计划，多举措培养个性特长和创新性潜质人才。李翠芬介绍，大良将在全街道抽调骨干老师，成立专门针对中考的教研小组，研究如何高效备考以提升学生的成绩。
为促进优质教育资源均衡分配，顺德率先探索义务教育学区制建设，鼓励各镇街，尤其大良、容桂、均安等先行试点，实行多校协同、九年一贯，探索学区内小学与初中对口招生。
顺德区教育局局长闵乐萍表示，过往顺德缺乏科学有效的教育质量检测评价体系，本轮改革加强义务教育的质量检测，建立初中终端教学评价与激励机制，重点检测学生的综合素质及学习能力等，每年定期分学段、分学科开展监测工作，整体提升教学质量。