责任者：于晓冰著

索书号：G78/5320

 

2022新年第一本读完的书是这本《减法教育》。除了教育之外，很多时候我们都是需要做减法的，否则只会让自己心存焦虑，固步自封，裹足不前。

该书作者是一名北京重点中学的语文老师 全文中作者的文化底蕴是展现的淋漓尽致，各种文章的引用，行云流水的介绍 真的是让人自愧不如，感觉自己上了一个假中学[笑cry]

回到文章重点，在大语文时代，学好语文已然成为了每个家长，每个学生都非常关注的一件事情，但是面对现代社会，更多的家长、学生想要追求快，追求立竿见影的效果，殊不知这样做反而效果差强人意，因为一味地追求高分，追求卷面的成绩，去报名课外的提高班，速成班，只是给孩子了一个框架去套用，知其然而不知其所已然。更严重的是，花大量时间去上这些课外辅导班，把课内的时间占用了很多 导致孩子的精力有限，上课没精神，走神 没有兴趣 反而效果不是很好了。

书中重点还强调了课外阅读的重要性、强调一些需要给学生重点培养的能力，在现在这个时代，想着能被大多数接纳的可能性要低一些，毕竟面临现在的教育机制，高分才是王道。庆幸的是我家孩子还小，一切还来得及，希望自己能够坚定自己的想法，慢慢前进。

很值得推荐的文章的观点之一是，学生除了学习，其实更重要的要培养的能力有很多，包括：理想（现在很多人都不知道自己的理想是什么，可能只是为了家长开心，很恐怖的无目标状态）、自控力（关键在于“自”而不是“控”）、规则意识、质疑精神（会质疑，能质疑，敢质疑）、网络和手机（学会利用网络，将手机作为很好的工具）、假期（不把假期作为另外一个学期，让孩子心生厌倦）。

父母比孩子更需要学习，好的教育都要有边界感，“宽为限，紧用功，功夫到，滞塞通”，逆袭需要以平时的基本功为基础而不是天下掉馅饼，热爱是最大的内驱力（无压力，有兴趣，有趣味，这些才是真正的内驱力），兴趣是最好的老师，教育≠管教，想象力不是培养出来的，而是在平时的日常点滴中慢慢积累起来的，这些基础知识都需要我们家长好好理解。

希望自己多读书，读好书，也希望这些能够影响到孩子 言传不如身教，教人先教己，也希望自己不被带入这种漩涡中 慢慢走（好像有点难[二哈]）

书中还推荐了一些书单，有些难 可能等孩子大一点了可以逐步增加进来吧，不要着急，慢慢积累；不要揠苗助长，把孩子的学习热情给掐灭了；尊重孩子的成长规律，不要给孩子不必要的压力，学习的东西做减法 积累的内容做加法 让孩子真正有对新知识的渴望，这个才是现代教育中尤其要关注到的。